[口才讲堂]演讲口才训练第三讲：演讲口才训练

徐老师 · 发表于 2006-1-31 09:49:11

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>第三章 备稿演讲
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>据统计，全世界的人，平均每一天有一个小时的时间在连续不断的说话，那么他的一生说的话加起来，并且记录下来，就会得到1000部书，每部书厚达400页．我们每人有一张嘴，两个功能，一是吃饭，二是说话．我们的书只有一部，那就是我们自己书写的历史，上面记载着我们的欢乐、忧伤、经验和教训。当今世界，社会生活方式不断向现代化迈进，人与人之间直接交往的机会增加，在学习、生活、工作中需要用口语表达的机会增加，我们需要自如的应付生活多方面的需要与选择，需要在社会活动中特别是公开场所显露自己的才华和能力，就必须具备能言善变的本领。我们要重视在家里谈话、在学习中的课堂发言、与朋友交谈、在与同事沟通、在大会讲话，要珍惜这样的机会．否则，你会发现你在社会生活中举步维艰。
当然，我们每一个人并不是天生就有口才，也不是天生就滔滔不绝、出口成章．语言表达不是人们的外表，美丑高矮天注定，无法更改．口才是可以通过学习、锻炼而不断增强的．
一、演讲的定义
就某一问题或事件向较多的听众发表自己的见解．从而说明事理的一种有声语言和态势语言相结合的社会活动。又称为演说或讲演讲，用有声语言说明道理，阐述观点，作用于人们的听觉． “演”是用态势语言帮助说话，以协调的动作表情达意，作用于人们的视觉．讲为主，演为辅，演是讲的延伸．
二、演讲的意义
海湾战争中，西方战略家认为以美国为首的多国部队胜在三件常规武器上，第一是舌头，战争之初，双方动用一切宜传媒体，尤其是布什为首的西方首脑纷纷发表演讲，地贵伊拉克，井且组成多国部队，使多国部队的入侵伊拉克似乎是正义的．第二是美元，便多国部队数十万部队得以顺利打仗第三是电脑，他使多国部队拥有先进的杀人武器。所以．目前世界上的战略家都十分重视演讲与口才，把舌头，美元、电脑并称取胜的三大法宝．演讲与口才也被全世界公认为人才的必备素质．他有以下几个方面的作用
1、宣传鼓动作用
目前，社会上存在的职业、婚姻、住房、交通、物价、社会福利保障、等一些实际问题的解决，都需要我们对人们作出解答。宣传党的方针政策、开展群众思想工作，演讲是一个十分重要的工作方式．
2、是传授知识的手段
教师课堂教学，主要是通过语言来实现的表达的方式和态度，直接关系到学生的兴趣和学习的效果．在每一堂课的导语，尤其关键．有位教<st1

ersonName w:st="on" ProductID="师在">师在</st1

ersonName>教授《海底世界》是这样讲的“同学们，你们喜欢大海吗？我也喜欢大海，今年暑假，我还特地到北北戴河去看过大海，大海是那样辽阔美丽，白帆点缀着碧蓝的海面，洁白的海在水天之间翱翔望着这美丽的景色．我忽然产生一种想法，这大海深处是什么样子？那里有没有阳光？有没有声音？有没有深山峡谷？有没有动物、植物和矿产？我是多么想知道这一切啊，同学们，你们和历史一样吗？今天我们学习一篇课文《海雇世界》．他将向温暖介绍海底深处许多新鲜、有趣的事情，我们的好奇心将得到极大的满足，那么海底是什么样子呢？让我们一起来看课文”科学工作者通过举办交流会、报告会、研讨会、专题演讲会以及讲座等方式，传授大量的科学知识，推动社会进步
3、演讲是搞好经营管理的有效途径
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向上级汇报工作，反映情况，兄弟部门介绍经验、交流信息．向下级部门传达计划，布！工作．新上任的领导干部的就职演讲，讲的好，就会很快的取得群众的称赞和信任。
4、是社会交际的有力工具．
贺喜新婚、生日祝福、迎送致辞、凭吊悼词，企业团体之间的经济谈判、节日讲话和盛大宴会上的讲话。演讲能力的高低决定了一个人口才的高低，演讲是成功的捷径．
三、演讲的类型
（一）、政治演讲．从政治角度阐述和评论国际国内的重大事件与现实问题。
1.形式．
政府官员、团体或个人在政治集会或涉外活动场所，表明态度和看法，阐明政策、提出建议和希望的演讲．
2.特点
(1)思想性。政治立场鲜明，明确表示自己的主张和观点
 (2)针对性针对形式．针对听众的具体情况
 (3)鼓动性．不仅要使人相信，还要使人听了演讲之后能够行动
（二）、法律演讲
指自诉人、公诉人的演讲．自诉演讲是自诉人对原告的指控演讲．公诉演讲是国家机关的代表对被告人提出公诉时进行的演讲辩护，演讲是被告人委托的律师在法庭上，为否定原告的指控事实所进行的演讲。
（三）、学术演讲
传授科学知识和见解．表述科研成果的演讲．
（四）、礼仪演讲
在各种社交往来仪式上的演讲。如祝贺、凭吊、欢迎、答谢、介绍自我介绍、主持人的语言等。这种类型的演讲我们见的最多。
1、婚礼主持。
A、引入、开场白。天气、会场气氛
B、介绍自己和新郎新娘的关系。
C、谈新娘、新郎的结合（讲一些他们之间的插曲和趁闻）
D、主婚人讲话（一般是新娘新郎单位的领导）
E、证婚人讲话（一般是新娘新郎单位的领导）
F、新娘、新郎的父母讲话
G、新娘新郎拜父母、拜天地、拜来宾、夫妻交拜
H、设计一些小游戏（如苹果、喝交杯酒等）
I、结束语
2、生日祝词
A、恭贺某人健康长寿
B、赞颂他取得的成绩
C、预祝他前途美好
3、悼词（已经到第五页）
A、表达自己的沉痛心情
B、介绍死者生平，表彰死者生前功德。
C、学习
D、哀悼死者安息

徐老师 · 发表于 2006-1-31 09:51:51

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0cm 0cm 0pt">三、 演讲稿结构
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0cm 0cm 0pt">一场好的演讲，一定要有一分好的演讲稿，演讲稿的好坏，决定着演讲的成功与否。（一）、演讲的开场白
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0cm 0cm 0pt">一个演讲者，如果在开头的两分钟不能吸引听众的注意，那么，他就失败一半了。即使后面还有精彩的部分，也很难把听众的注意力拉回来。尤其忌讳长篇的客套话，什么我没什么准备，我讲的不好等如果讲的连自己都不感动，都不感兴趣，怎么能够感染和打动听人呢？设计一个好的开场白有一定的难度，但是，也有规律可循。
1、提问式开场白
以问题引路，演讲者一上台就向听众提出一个精心设计的问题。使听众参与思考，引起听众的注意力，同时，也让听众留神演讲者对提出的问题的回答。
《愿我们都说真话》“同志们，首先请允许我提一个问题，各位在任何时间和地点都说的是真话呜？
《由富想到的一、二、三》“当今中国最流行：最时髦的字眼是什么？”《劳动是神圣的》“朋友们，不知你们想过没有，为什么我们总要赞美5月的灿烂，歌唱5月的辉煌，为什么关于5月的诗，5月的歌是那么多？是因为，月的鲜花特别芬芳，阳光分外明媚吗？”
练习：为《人生的价值》、《为了我们的父亲》设计一个开场白。
我们每一个人来到这个世界上，为什么有的人功业千秋，永垂不朽？而有的人则一事无成，悄悄离去，没给后人和社会留下一点有价值的东西呢？
同学们，你们见过青年画家罗中立的油画《父亲》吗？如果见过，还记得这位动人的中国老年农民的形象吗？
2、悬念式开场白
也叫故事式开场白，演讲者一上场就讲述一个内容生动精彩，情节扣人心弦的小故事，或举一个触目惊心的事实来制造悬念，使听众对故事的发展和人物命运深表关切，从而愿意仔细听下去。有一位学生实习回校，进行了一场演讲，开场白是这样的“一个月前的一天晚上，我刚刚走进教室，就发现一名男生和一名女生在打架，男生抓住女女生的头发，女生揪住男生的衣领，双方摆出了一个可笑的姿势，僵持不下。”
美国成人教育家卡耐基的演讲培训班有一位联合国难民救援暑的官员在第二次世界大战结束去进行一次募捐演讲：
他是这样开头的“我析祷自己再不要这样做，一个孩子和死亡之间只差一棵花生米，还有比这更决枪的吗？那一天，在雅典被炸得千疮百孔的工人区里，成群衣衫蓝缕，面黄肌痰的孩子把我团团围住，疯狂的伸出他们的双手，更有大批的母亲，怀抱婴儿推挤争抢，他们
都把婴儿举向我，只剩皮包骨头的小手抽搐的伸张着，而我拥有的只不过半斤重的一罐花生米而已，我尽量使每裸花生米都发挥大的作用，举目只见数百只小手，乞求的手，抓握的手，绝望的手，全是幼小的手。我这里分一颗花生米，那里分一颗花生米，数以百记的手在我面前伸张着，请求着，数以百记的眼睛闪出希望的光芒，我无助的站在那里，手中只剩下一个蓝色的空罐子。
这段话，感情充沛，没有一句请求募捐的话，但是这就比空喊女生们、先生们，请你们每人都捐一些钱要好得多。
①让你的故．充满细节
什么是细节，细到什么程度．我们看：
在攻打老街地区的战斗中，由于敌人居高临下，我连有十几位战友倒在敌人的枪口下，剩下的同志继续坚守高地，一夜打退敌人30多次进攻。在小，地区的战斗中，一位战友身手连中三弹，昏倒在地。当他醒来时，仍然坚持战斗，不料飞来一颗手榴弹，把他的小腹炸开，肠子“哗”的一声流了出来，落了一地，这时，他随手捡来敌人的一个烂钢盔,用右手抓起沾满泥和血的肠子塞进肚子里，用钢盔卡住，用子弹带扎紧上<st1:chmetcnv w:st="on" UnitName="米" SourceValue="2" HasSpace="False" Negative="False" NumberType="3" TCSC="1">二米</st1:chmetcnv>二<st1:chmetcnv w:st="on" UnitName="米" SourceValue="2" HasSpace="False" Negative="False" NumberType="3" TCSC="1">两米</st1:chmetcnv>，<st1:chmetcnv w:st="on" UnitName="米" SourceValue="3" HasSpace="False" Negative="False" NumberType="3" TCSC="1">三米</st1:chmetcnv>·…，体继续向前爬了10多米远，打出最后30发子弹。
②故事必须包含5个W, who、when, what、where、why
练习：描绘一个饭厅打饭的场面。
《我们的班主任》
3.道具式开场白
演讲者开讲之前，先展示某件实物，给听众以新鲜、形象的感觉，从而引起听众的注意，能够一下子抓住听众的注意力，收到意想不到的效果。
《做教育改革的先锋》该展示什么实物呢？（提问学生）
可以是学生的作文
可以是学生的信件
也可以是讽刺填鸭式教学的漫画
注意：不能用活的动物
作者展示的什么呢？是一幅齐白石的名画《雏鸡》，当听众的目光全被吸引过来之后，他开口了，“请看，这幅<st1:chmetcnv w:st="on" UnitName="米" SourceValue="1" HasSpace="False" Negative="False" NumberType="3" TCSC="1">一米</st1:chmetcnv>多长、一尺来宽的画面上，<st1

ersonName w:st="on" ProductID="齐白石">齐白石</st1

ersonName>先生只画了三只墨绒绒、憨乎乎的小鸡，其余处处皆空白。看了这幅画，你是否会想到小鸡和长成一唱雄鸡天下白的
雄鸡呢？这就是空白的魅力，我们做教师的，能否都打破45分钟的满堂灌，也给学生留下无限广阔的回味和再创造的空白呢？”
4.新闻式开场白
演讲者一上讲台就发布一条引人注目的新闻，以引起全场听众的高度注意。
《人生的航线》
“<st1:chsdate w:st="on" Year="2006" Month="4" Day="22" IsLunarDate="False" IsROCDate="False"><st1:chsdate w:st="on" Year="2006" Month="4" Day="22" IsLunarDate="False" IsROCDate="False">4月22日</st1:chsdate>上午</st1:chsdate>，一架飞机越过了台湾海峡，那是他，李大维架机起义，飞向祖国大陆。可是，时间仅间隔三天，却有歹徒劫持中国民航飞机，强迫使其改变航向，蓝色的天空，划出两道不同的航线，我突然觉得，这航线不正是人生的航线吗？”
这两件事，在当时的国际和国内都是引人注目的重大新闻，听众
自然急切的想知道演讲者的观点。
①新闻必须真实，不可虚构。
②事件要新，特别是观点要新
请学生叙述你认为是能够引人注目的新闻，并加以评说。
5.引用式开场白
一上场就引用别人有影响的言论，对话、歇词、资料、影视材料
等。
＜＜让生命在追求中闪光&gt;&gt;
美国黑人教育家本杰明有句耐人寻味的名言：“生活的悲剧，不在于没有达到目标，而在于没有一个想要达到的目标”
《反思与奋起》这是我们四川选手参加全国比赛获得一等奖的演讲。 
有人说，月是故乡圆，水是故乡甜”。也有人说“金窝银窝，不如自己的草窝”还有人慷慨激昂的表示“谁不爱自己的家乡，谁不热恋自己的故土？”然而，我却恰恰相反，我是成都人，我却恨成都，我恨我是一名成都人．
注意：

徐老师 · 发表于 2006-1-31 09:53:18

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0cm 0cm 0pt">①引用不要人云亦云。要有新意。
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0cm 0cm 0pt">②一定不要是听众非常熟悉的内容
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0cm 0cm 0pt">③要新颖的议论
6、渲染式开场白
有这样一段话，大家一定非常熟悉：
<st1:chsdate w:st="on" Year="2006" Month="3" Day="14" IsLunarDate="False" IsROCDate="False">3月14日</st1:chsdate>下午2点3刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房间里还不到2分钟，等我们再进去的时候，便发现他已经在安乐椅上安静的睡着了，但已经是永远的睡着了。
《历史的使命和我们的选择》
在一个国庆节的夜晚，我们十几个同学点起蜡烛围坐在一起，在国歌声中缓缓的转动一只很大的地球仪，寻找中国，突然，大家都沉默了，所有是目光都凝聚在一个图案上，久久的沉默，只有国歌声在耳旁悲壮的回荡
渲染式开场白就是运用充满情感的语言，创造环境气氛，引发听众相应的感情，从而吸引听众。
第一段话只有短短的两句话便把听众引进了一个庄严、肃穆而沉痛的气氛中。主要是运用时间，很小的时间单位。
第二段话也只有三句话，三个事物，蜡烛、地球仪、国歌．便让人感到了沉重的使命感，以及油然而生的对祖国的敬爱之情，那么纯洁、那么神圣。
注意：用语言创设气氛
练习：一个吵架的场面
我接到录取通知书的时候
7.套近乎式开场白
演讲者联系听众的兴趣爱好、社会月亮、思想感情、等方面的特点，联系自己的亲身经历，描述自己的一段生活经历或学习各种中遇到的问题，讲自己的烦恼、自己的喜乐，这样，容易给听众一种亲切感，他们会自然而然的把你当成自己人，从而乐于听你的演讲。
<o:p> </o:p>
《伟大的中国人》
“前几天，我对几位年轻的同事说，我要演讲伟大的中国人，立即遭到他们强烈的反对，他们认为台湾作家白杨说的丑陋的中国人是千真万确的。中华民族就是不及法兰西民族，不及日耳曼民族，不及俄罗斯民族，不及日本民族等。他们还对我说，要是你到大学生中去演讲这个题目，不出3分钟，你的脸上就会被吐满口水，被轰下台。所以，今天来演讲，我是担着风险的，但是无论有多大风险，我都要演讲这个题目《伟大的中国人》。
提问：演讲者的近乎套在什么地方？
演讲者暗示了：我信得过大学生，大学生是爱国的，不是洋奴。不是自轻自贱的人。以爱国沟通大学生的心。
8,幽默式开场白
这是前面几种开场白的综合运用，幽默的用处很多，可以化干戈为玉帛，也可以让你解脱困境。
在我们的演讲中，幽默的开场白有两种使用方式
A,作为一种清场的工具，维护演讲者的演讲环境而使用。例如：会场比较嘈杂，听众情绪迟迟没有稳定，或者会场的气氛太严肃，跟演讲的内容不协调。
一天，张飞和关羽参加刘备召开的一个军机会议，当时大家交头接耳，刘备无法讲话。张飞说：“大哥，看我的，于是他用在长板坡喝退曹军的大嗓门吆喝了一声。结果大家没有安静下来。关羽说：“小弟，你那手不行，还是看我的，于是他座到刘备的位置上，左手拿住胡须，右手拿了一本书，做出若有所思的样子。这下，大伙奇怪了，倒安静下来了。其实，这只是一个笑话，刚才大家交头接耳，现在为什么安静下来了，这个问题留给大家思考，我今天要演讲的题目是……”
“有个善于演讲人总结了一条经验，要掌握会场的情绪，只要注意看两个人，一个是长得最漂亮的，看着这个人，可以使你讲话更有色彩，第二是要注视会场上最不安定的哪个人，用目光镇住他，以使你讲得更有信心。我也想学习这个方法，今天来这里一看，长得漂亮的有一百个，可是没有发现有不安定的听众，这可叫我难办了”
B,幽默的内容与演讲的内容密切相关．
著名演讲家李燕杰到工人中去演讲矛盾的特殊性和矛盾的普遍
性的道理。
“相传北宋有一个裁缝，替人做衣服，除了量身高、肩宽、胸围、腰围之外，还要进行许多方面的调查研究。他不仅要仔细观察来人的相貌，神色，推测对方的脾性，问清来人的年龄、职业，连对方是否考科中举，近来有何喜事，祸事，都要摸过一清二楚。人们问他
为什么要追查得这么仔细？他回答说，一般来说，体胖的腰要宽，体瘦的腰要细，性子急的人衣服宜短，性子慢的人衣服宜长。少年中举，趾高气扬，走路挺胸腆肚，衣服要作得前长后短，老年失意，万念俱灰，走路弯腰驼背，衣服就要作得前短后长。
总之，不管采用什么样的开场白，注意：
1、力求形式新板、别致、巧趣。一下子就紧紧抓住吸引听众。
2、内容上要出其不意，出奇制胜。
3、故事要有意境，要有内涵。
4、要有声势，起调要高。
5、忌讳稀松平常。
二、豹尾—演讲的结尾
我们听演讲常常有这样的感觉，开场白吸引人，内容也丰富生动，可是结尾却落入俗套，枯燥无味。
演讲结尾听众由于久坐而精力疲乏，如果听众的情绪没有被你有效的调动，或吸引，如果你的结尾淡而无味，听众对你的回答就是早早退场，从而使你的演讲在最后失败。
1、总结式结尾
在演讲的结尾，简明扼要的对演讲者的观点进行总结，有助于听众加深印象。
毛泽东《必须制裁反动派》：我们今天这个会，就是为了继续抗战，继续团结，继续进步。为了这个就要取消《限制异党活动办法》
《陕北行》《当代青年演讲录》46页
《在圆明园遗址前的演讲》《当代青年演讲录》80页
2、呼喊式结尾
利用一些感情激昂、动人心弦的话，对听众的理智和感情进行呼吁，激励斗志，达到演讲的目的。
“同志们，人民，是我们的上帝，是我们的事业从胜利走向胜利的根本，让我们在党中央的领导下，为人民的利益而尽心尽力吧！（抽学生模拟）
今天，我要在这里，在大庭广众之中，为中国人的伟大而高呼万岁，我也要在这里，在众目睽睽之下，为自己是个百分之百的中国人而高呼万岁！
3、哲理式的结尾
就是面对宇宙以及人生的跟本道理，作出通俗而生动的揭示和表述，能够给人以深刻的启迪。
《人生的价值》 “生命是火，生命是光，生命是探素和创造，生命是奋斗和拼
搏。生命可能腐朽，也可能燃烧，腐朽是弱者的表现，燃烧才是强者的希望！让我们燃烧起来吧！燃烧吧！燃烧吧！
（抽学生朗读）讲清逻辑重音，逻辑停顿。
《倾听你的脚步声》
“迈出你坚实的步伐吧，迈出你矫健的步伐吧，不积硅步，何以至千里，不走出生命的荒漠，怎么能够找到生活的绿荫，辍学别放弃对知识锲而不舍的求取，情场失意别放弃对美好未来的憧憬，知识的殿堂定能扣开，命运之神定会光临！
4.引用式结尾
恰当的引用权威名言警句，即可深化主题，又显得典雅而富有魅力。
《在金钱和知识之间我选择知识》
“同学们，让我们记住孟德斯鸿的名言：在金钱和知识之间我选择知识，在财产和知识之间我选择知识，在吃喝玩乐和知识之间我还是选择知识．财产诚可贵，金银价更高，若为求知故，二者皆可抛！
5、以决心和誓言做结尾
这样结尾，铿锵有力，字字千钧，显示演讲者破釜沉舟的决心，从而坚定了听众的信念，增强了演讲的感召力。
《毕业前想到的》
“我们接受祖国和人民的已经太多，可我们的创造还近乎于零啊，我们没有理由向人民要舒适、要安逸。张海迪以他那仅有我们3/1活力的身躯，尚能谱写出一曲壮丽的海迪之歌，虽然我们还称不上有志青年，但是我还是在分配调查表上写下志在四方，因为我相信，无论到哪里，只要我们全体青年齐心努力，就一定会干出一番连我们自己也会为之感动的事业来。
一个繁荣强大的，而不是被人随意怜悯的伟大中国，会在我们手中建成。幸福的生活不在地理位置的好坏，而取决于人的努力。真正的幸福在于不断的进取和创造之中。
《大山在呼唤》
“因为我们深深懂得，大山在呼唤我们，谱写新的芦笙曲，填写新的苗歌词，还需要我们曲完成，唤醒大山，耕耘大山，开拓大山，这就是我们脚下的路，我坚信，不管这条路有多长，有多远，我们都有信心走下去，一直到永远，永远！
三、演讲中事例的选择及其阐述
美国《史密森》杂志曾经在全国范围内举办过一次大规模的民意调查．该杂志要求广大读者来一次投票选举，推选三位亘古以来世界上使用文字最简洁的人，选举的结果是上帝获得了第一名，因为他在圣经中只用了300多字就阐明了《十戒》，第三位是丘吉尔，那位仅次与上帝的人是美国总统林肯。他的代表演讲是《葛底斯堡演讲》
林肯经常戴一顶帽子，他无论走到哪里，总是将能够感动自己的话或者事情记录下来，然后把他们放在帽子里，因为那时他经常穿的是一件燕尾服，没有口袋。闲暇的时候，他整理那些材料分门别类记在卡片上，在演讲时就可以选用生动的事例了。
想使自己的演讲成功，就必须要占有大量的材料，必须随时做材料的积累和整理．
一个以爱国主义为主题的演讲会，人人都讲屈原、文天样、岳飞、张嘴肖邦、闭嘴装多菲，他们当然是爱国的典型，翻来复去只讲这几个人，听众就会感到“听腻了”因为他们已经为大多数人所熟悉，中外文明几千年的历史爱国的人决不仅仅只要他们几个人．可以在浩如烟海的书籍和各种媒体中去寻找其他生动的事例。

徐老师 · 发表于 2006-1-31 09:53:34

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0cm 0cm 0pt">1、选择材料的途径
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0cm 0cm 0pt">（1）直接材料
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0cm 0cm 0pt">演讲者不然在日常的生活学习和各种中，观察、体验、感受、调查研究得到的第一手的材料。
例如《人生的支柱》那位解放军英雄
（2）间接材料
演讲者从各种书籍、报刊杂志上和各种声像媒体上得到的材料。
（3）创见材料
演讲者经过归纳、推理、研究分析所得到的材料．
《当代青年演讲录》211页
2、选择材料的原则
（1）选择吸引大家注意力的、和听众非常感兴趣的材料．在这里先提问老年、中年、青年、少年、大学生普遍关心的问题是什么？
老年：关注生命与健康、注他们辉煌的过去、心子女的处境。尤
其是子女有出息的更甚。
中年：提问学生关注什么
青年：关注什么
少年：关注什么
再联系人际沟通的原则
（2）选择反映主题的材料
能够支持主题、表现主题的材料
（3）要针对不同的场所、不同的听众的特点使用不同的材料例如给运动员演讲就不能使用哥德巴赫猜想的事例，而只能够使用与体育运动和运动员相关的事例。给医生演讲也不能使用爱因斯坦的事例，
你就必须选择与医学和医生有关的事例。
文明来看看国民党山东省主席韩复渠的事例，他到山东齐鲁大学去演讲。
诸位、各位、在齐位：
今天是什么天气，今天就是邮局的天气，来宾十分茂盛，鄙人十分感冒。今天兄弟召集大家来训一训，兄弟说的不对的大家要互相原谅，兄弟我和你们比不了，兄弟我是大老粗，你们都是从笔杆子里爬出来的，兄弟我是从那炮筒子钻出来的，你们大家都是各国的留学生，都会说各国的英国话，所以，兄弟我今天不准备多讲，只讲下面几个问题．
(4）、要把材料具体化、细节化，让材料充满具体的细节，具有画面感，让听众身临其境．
《为了共和国的高高站立》
“我也曾感到过渺小、庸俗甚至丑陋，那是在路上碰见老同学他们做生意，发了财的时候，是因为5分钱的红辣椒和卖辣椒的争的脸像辣椒一样红的时候。但是，当我站上讲台，我就觉得我伟大了、我崇高了，我可以和阿凡提一起，和卖火柴的小女孩一起，从郑板桥的难得糊涂走向悠悠南山，走向荷塘月色、从杜甫的茅屋走向春江花月夜，走向天上的街市。
（5）、选择准确的材料
四、阐述材料
在演讲中，选择生动、典型的事例是必要的，对这些事例的阐述则更为必要，对事例进行归纳、分析和总结，从而使演讲者的观点突出，有理有据，理据统一，使演讲蕴涵丰富的气势和无可辩驳的理性力量。
1、总结式议论法
演讲中，使用一系列的例证之后，对例证所包含的思想内涵进行归纳总结，借以揭示主题，抓住本质，保证对事例的叙述和观点的阐明相结合。
事例：A,贝多芬中年耳聋，这意味着他音乐生涯的终止，然而，他扼住命运的喉咙，谱写出一支支震撼全球永垂青史的迷人乐章，钢铁战士奥斯特洛夫斯墓，在失明的冥冥黑暗之中，写下了光彩姗翅的巨著，青年先锋。时代的楷模海迪姑娘，一部部翻译的著作，一次次为他人的健康做出的贡献。
（叫学生进行口头议论）
无数事实无可辫驳的证明，人残疾并不可怕，可怕的思想的残疾，正常人思想迟了残疾，就会失去追求向上的动力，而残疾人一旦思想上也患上了残疾，就犹如雪上加霜，在双倍的痛苦中了此残生。
事例B,当球王贝利踢进第一千个球的时候，有一味记者问他，“哪一个球最精彩？”贝利回答：“下一个”。我国乒乓球健儿在37届球锦标赛中荣获冠军的时候，他们说“当我们拿到奖杯的时候，想到的是下一届乒乓球锦标赛”广州举重名将陈伟强打破了两项全国记录，但他还要努力追求下一个，要打破亚洲记录，向世界记录挺进。
2、评述型议论法
举出事例后直接加以评论，以阐明列举此例的目的及其表现出来的思想观念和演讲者的看法。他和总结式议论法的区别是前者是几个相关的事例放在一起，后者是一个事例就可以了。
中篇小说《高山下的花》有这么一个激动人心的场面：烈士梁三喜同志的母亲梁大娘和套子玉秀，在无限悲痛中祭奠了烈士的英灵，马上就要离开连队了，梁大娘用他那瘦骨嶙峋的手从衣兜里掏出了两厚叠人民币，一亚是550元，另一个是70元，指导员赵蒙生惊仔了，舍不得买汽车票，一步步娜了160多里来到这里的梁大娘究竟要干啥？这时，玉秀递给指导员一张纸和一封长长的信，原来是梁三喜留下的一张620元钱的欠帐单和一封遗书。在遗书中，梁三喜嘱咐玉秀，一定要用他死后的抚恤金和家里卖猪的钱来连队把欠帐一次还清，不能给组织和同志们添麻烦。
当赵蒙生读完遗书，已是泪如泉涌，痛哭失声。他捧起那550元抚恤金，对梁大娘哭喊道“大娘，我的好大娘，您，这，抚恤金，不能，不能啊”战士们忍不住哭了，并纷纷哭喊着要替大娘还帐，梁大娘谢绝了战士们的好意，硬是把钱留下，走了。
同志们，当我们含着热泪读到这里的时候，能不为梁大娘他们高尚的情怀所感动吗？能不从心底里升腾起一股由衷的钦佩和赞美之情吗？
本来，梁大娘完全可以让组织帮助解决困难，但是，他没有这样做，
他甚至没有任何要求，是梁大娘很有钱，不需要照顾吗？不是，他很穷，穷得连张汽车票都舍不得买啊！可他想到的是我们的国家还不富裕，国家还有难处。这是多么宽广的胸怀啊！
这就是我们的人民。这就是我们的上帝啊！
在南洋爪哇，有一位财产超过1000万元的华侨富翁有一天，他外出到一位朋友家作客，直到深夜才想到该回家了。可是出门后，他一摸口袋，发现忘了带夜间通行证。按照当地的法令规定，华人外出，要是没有通行证，被荷兰的巡捕查，获轻则罚款，重则坐牢。这个富翁自然不敢冒这个风险了，可他又想当夜赶回家去，怎么办呢？正当他左右为难的时候，忽然发现不远处有一家日本妓院，他便计上心来，走进妓院，花钱请了一位日本妓女，手挽着手的陪她散步，一直走到自己家门口，才让妓女转回妓院。因为有这个妓女做伴同行，荷兰巡捕便不敢问，所以，他才能够回到家里。
讲到这里，同志们一定不太相信，一个是高贵的富翁，一个是低贱的妓女，难道高贵的富翁反不如低贱的妓女不成？不错，按照常情，富翁确实比妓女高贵．可就因为那位富翁是中国富翁，那个妓女是日本妓女，日本妓女虽然很穷，可是他的祖国却很强盛，所以，他的国际地位就高，行动也就自由，这个中国富翁虽然自己很富，但他的祖国却不强盛，所以，连走路的自由都没有．由此可见，要是祖国不强盛，你就是千万富翁，亿万富翁，也抵不上人家一个妓女啊！
是啊，当祖国贫穷的时候，他的人民就挨饿受冻，当祖国弱小的时候，他的人民就受辱被欺，当祖国富裕的时候，他的人民就快乐幸福，当祖国强大的时候，他的人民就昂首挺胸！历史早已雄辩的证明了这一点。当侵略者的铁蹄践踏祖国身躯的时候，上海公园的门口就竖起了华人与狗不得入内的招牌。当帝国主义的大炮轰进了祖国的胸膛的时候，无数人民群众就惨遭屠教，而当新中国的旗帜高高升起的时候，中华儿女就站了起来，当祖国女排登上冠军宝座的时候，海外侨胞也就扬眉吐气。啊，我终于明白了，为什么任命总是把祖国比做母亲，因为，祖国和人民，正如母亲和子女，是耻辱与耻辱连在一起，荣誉与荣誉连在一起，血肉与血肉连在一起，痛苦与痛苦连在一起，幸福与幸福连在一起，命运与命运连在一起！这，就是“祖国一母亲”这个比喻的真正内涵！
3、正向引申法
在列举事例的基础上，进行推导分析，以及合乎情理、合乎逻辑的构想，把简单的事例详细的分析。
《论男子汉》60年代初期，苏联撕毁合同，撤走专家，国家面临巨大困难，欧阳海所在的部队奉命开赴一个战备施工工地，临行前，老政委来做动员报告，这位老军人站在吉普车上，寒风吹拂着他的白发，数千名战士听到他深沉而坚定的话“天是塌不下来的”是的，天是大不下来的，如果我们没有伟岸的身躯，没有出众的才能，我们不能“顶天”那没有什么关系，但我们一定要立地，脚踏实地而又无所畏惧，这才是男子汉的必备品质。
4、反向引申法．运用逻辑上的假言推理来进行阐述，叙述事例之后从反面入手。
《论男子汉》鲁迅有一次在一家店子里宴请几位作家，酒席间，鲁迅的独生子海婴连着把两颗丸子咬了一口，又吐掉了，说是变味了，而其他人吃都没有觉得，许广平便怪海婴调皮，客人们也觉得这孩子被惯坏了，鲁迅却不然，塌夹起被海婴吐掉的丸子，尝了尝，果然是变了味的，塌感慨的说“小孩总有小孩的道理”
议论：倘若那时，他老先生不问青红皂白勃然大怒，左手按住海婴的小脑袋，右手在海婴的小脑袋上狠的来几下，或者是横眉冷对，吓得海婴有苦难言，或者是大声呵斥，要保姆把这小小的不法分子，押到一边去隔离查，那我可就不起了，要把他老人家在我心目中男子汉的座位上，从第一把交椅往后面挪一挪，挪多挪少，那就看情节轻重而定了。
5、比较型议论法
列举具有对比性质的事例之后，可以运用比较的方法进行分析。
学生完成：爱因斯坦和雷锋西特勒和拿破仑

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[口才讲堂]演讲口才训练第三讲：演讲口才训练

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