【职业测评】：“大五”人格问卷

徐老师

【职业测评】：“大五”人格问卷

心理测验——“大五”人格问卷

指导语：请仔细阅读以下问题，每个问题从非常不符合到非常符合有5种选择。如果该描述明显不符合您或者您十分不赞同，请选择“1”；如果该描述多数情况下不符合您或者您不太赞同，请选择“2”；如果该描述半正确半错误，您无法确定或介于中间，请选择“3”；如果该描述多半符合您或者您比较赞同，请选择“4”；如果该描述明显符合您或者您十分赞同，请选择“5”。

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问　题	非常不符合	不太符合	不确定	比较符合	非常符合
1.我不是一个容易忧虑的人。	1	2	3	4	5
2.我喜欢周围有很多朋友。	1	2	3	4	5
3.我很喜欢沉浸于幻想和白日梦中，去探索、发展其中所有可能实现的东西	1	2	3	4	5
4.我尽量对每一个遇到的人彬彬有礼，非常客气。	1	2	3	4	5
5.我让自己的物品经常保持整洁干净。	1	2	3	4	5
6.有时候我感到愤怒，充满怨恨	1	2	3	4	5
7.我很容易笑。	1	2	3	4	5
8.我喜欢培养和发展新的爱好。	1	2	3	4	5
9.有时候，我会采用威胁或奉承等不同手段，去说服别人按我的意愿去做事	1	2	3	4	5
10.我比较擅长为自己安排好做事进度，以便按时完成任务。	1	2	3	4	5
11.当面对极大的压力时，有时我会感到好像就要垮了似的。	1	2	3	4	5
12.我喜欢那些可以单独做事，不被别人打扰的工作。	1	2	3	4	5
13.我对大自然和艺术中蕴涵的美十分着迷。	1	2	3	4	5
14.有些人觉得我有些自我中心，不太考虑别人的感受。	1	2	3	4	5
15.许多时候，事到临头了，我才发现自己还没做好准备。	1	2	3	4	5
16.我很少感觉孤独和忧郁。	1	2	3	4	5
17.我很喜欢与别人聊天。	1	2	3	4	5
18.我认为让学生接触有争议的学说或言论只会混淆和误导他们的思想	1	2	3	4	5
19.如果有人挑起争端，我随时准备好反击。	1	2	3	4	5
20.我会尽量认真地完成一切分派给我的任务	1	2	3	4	5
21.我经常感到紧张而心神不定。	1	2	3	4	5
22.我喜欢置身于激烈的活动之中。	1	2	3	4	5
23.我对诗词基本上没有什么感觉。	1	2	3	4	5
24.我觉得自己比大多数的人都优秀。	1	2	3	4	5
25.我有一些明确的目标，并能以有条不紊的方式朝它迈进。	1	2	3	4	5
26.有时我感到自己完全一文不值。	1	2	3	4	5
27.我通常回避人多的场合。	1	2	3	4	5
28.对我来说，让头脑无拘无束地想象是一件困难的事情	1	2	3	4	5
29.受到别人粗暴无礼的对待后，我会尽量原谅他们，让自己忘记这件事	1	2	3	4	5
30.开始着手学习或工作之前，我会浪费很多时间	1	2	3	4	5
31.我很少感到恐惧或焦虑。	1	2	3	4	5
32.我常常感到自己精力旺盛，好象充满能量。	1	2	3	4	5
33.我很少留意自己在不同环境下的情绪或感觉变化。	1	2	3	4	5
34.我相信人性是善良的。	1	2	3	4	5
35.我努力做事以达到自己的目标。	1	2	3	4	5
36.别人对待我的方式常使我感到愤怒。	1	2	3	4	5
37.我是一个乐天开朗的人	1	2	3	4	5
38.我经常体验到许多不同的感受或情绪	1	2	3	4	5
39.很多人觉得我对人有些冷淡，经常和别人保持一定距离。	1	2	3	4	5
40.一旦做出承诺，我通常会贯彻到底	1	2	3	4	5
41.很多时候，当事情不顺利时，我会感到泄气，想要放弃	1	2	3	4	5
42.我不太喜欢和人聊天，很少从中获得太多乐趣。	1	2	3	4	5
43.阅读一首诗或欣赏一件艺术品时，我有时会感到非常兴奋或喜悦。	1	2	3	4	5
44.我是一个固执倔强的人	1	2	3	4	5
45.有时候，我并不是那么可靠和值得信赖。	1	2	3	4	5
46.我很少感觉忧伤或沮丧。	1	2	3	4	5
47.我的生活节奏很快。	1	2	3	4	5
48.我对思考宇宙规律或人类生存状况没有什么兴趣。	1	2	3	4	5
49.我尽量对他人做到体贴周到	1	2	3	4	5
50.我做事情总是善始善终，是一个很有做事能力的人	1	2	3	4	5
51.我经常感觉无助，希望有人能帮助我解决问题。	1	2	3	4	5
52.我是一个十分积极活跃的人	1	2	3	4	5
53.我对许多事物都很好奇，充满求知欲	1	2	3	4	5
54.如果我不喜欢某一个人，我会让他知道。	1	2	3	4	5
55.我好像总不能把事情安排得井井有条	1	2	3	4	5
56.有时我会感到十分羞愧，以至于只想躲起来，不见任何人	1	2	3	4	5
57.我宁愿自己独自做事，而不是领导指挥别人。	1	2	3	4	5
58.我喜欢研究理论和抽象的问题。	1	2	3	4	5
59.如果必要的话，我会利用别人来达到自己的目的。	1	2	3	4	5
60.对于每件事，我都力求做到最好。	1	2	3	4	5

计分：各子量表相应题目的得分相加即为该自量表的得分。

1、神经质（Neuroticism）量表：1、6、11、16、21、26、31、36、41、46、51、56。其中1、16、31、46为反向计分。

评估的是情感的调节和情绪的不稳定性。神经质得高分的个体倾向于有心理压力、不现实的想法、过多的要求和冲动以及不适应的应对反应。虽然这个方面的高分并不预示着存在临床上的障碍，但患有临床综合征的个体往往会在这个量表上得高分(Costa & Widiger，1994)。神经质维度得分高的人更容易体验到诸如愤怒、焦虑、抑郁等消极的情绪。他们对外界刺激反应比一般人强烈，对情绪的调节能力比较差，经常处于一种不良的情绪状态下。并且这些人思维、决策、以及有效应对外部压力的能力比较差。相反，神经质维度得分低的人较少烦恼，较少情绪化，比较平静，但这并不表明他们经常会有积极的情绪体验，积极情绪体验的频繁程度是外向性的主要内容。

得分越低，表示情绪越稳定；得分越高，表示情绪越不稳定。对283名大学生使用此量表的测试结果表明，20.4分以下为典型低分，38.8分以上为典型高分。

2、外向性（Extraversion）量表：2、7、12、17、22、27、32、37、42、47、52、57。其中12、27、42、57为反向计分。

表示人际互动的数量和密度、对刺激的需要以及获得愉悦的能力。这个维度将社会性的、主动的、具有个人定向的个体和沉默的、严肃的、腼腆的、安静的人作对比。这个方面可由两个品质加以衡量，即人际的卷入水平和活力水平。前者评估个体喜欢他人陪伴的程度，后者反映了个体个人的节奏和活力水平。外向者乐于和人相处，充满活力，常常怀有积极的情绪体验。内向者往往安静，抑制，谨慎，对外部世界不太感兴趣。内向者喜欢独处，内向者的独立和谨慎有时会被错认为不友好或傲慢。

得分越高，性格越外向。对283名大学生使用此量表的测试结果表明，26分以下为典型低分，42分以上为典型高分。

3、开放性（Openness）量表：3、8、13、18、23、28、33、38、43、48、53、58。其中18、23、28、33、48为反向计分。

对经验的开放性是评鉴对经验本身的积极寻求和欣赏以及对不熟悉情景的容忍和探索。这个维度将那些好奇的、新颖的、非传统的以及有创造性的个体与那些传统的、无艺术兴趣的、无分析能力的个体做比较。在大五因素中，这一维度是最充满争论的，对它的探索也是最少的，就其在语言上的描述而言，对它的解释也是最少量的。开放性得分高的人富有想象力和创造力，好奇，欣赏艺术，对美的事物比较敏感。开放性的人偏爱抽象思维，兴趣广泛。封闭性的人讲求实际，偏爱常规，比较传统和保守。开放性的人适合教授等职业，封闭性的人适合警察、销售、服务性职业等。

得分越高，性格越开朗，态度开放，容易接受新事物。对283名大学生使用此量表的测试结果表明，32分以下为典型低分，47分以上为典型高分。

4、宜人性（AgreeablenessFacets）量表：4、9、14、19、24、29、34、39、44、49、54、59。其中9、14、19、24、39、44、54、59为反向计分。

考察个体对其他人所持的态度，这些态度既包括亲近人的、有同情心的、信任他人的、宽大的、心软的，也包括敌对的、愤世嫉俗的、爱摆布人的、复仇心重的、无情的。反应个体在合作与社会和谐性方面的差异。宜人的个体重视和他人的和谐相处，因此他们体贴友好，大方乐于助人，愿意谦让。不宜人的个体更加关注自己的利益，他们一般不关心他人，有时候怀疑他人的动机。不宜人的个体非常理性，很适合科学、工程、军事等此类要求客观决策的情境。

得分越高，性格越随和。对283名大学生使用此量表的测试结果表明，30分以下为典型低分，48分以上为典型高分。

5、严谨性（Conscientiousness）量表：5、10、15、20、25、30、35、40、45、50、55、60。其中15、30、45、55为反向计分。评估个体在目标导向行为上的组织、坚持和动机。这个维度把可信赖的、讲究的个体同懒散的、马虎的个体作比较。同时反映个体自我控制的程度以及延迟需求满足的能力。正面表现为行为规范，可靠，有能力，有责任心，他们似乎总是能把事情做好，处处让人感到满意。负面表现为行为不规范，粗心，做事效率低，不可靠。

得分越高，责任心越强。对283名大学生使用此量表的测试结果表明，36分以下为典型低分，44分以上为典型高分。