【人力资源测评】学习动机量表
中国经济管理大学【人力资源测评】学习动机量表
学习动机量表 完全符合 较符合 较不符合 完全不符合□ □ □ □ 1. 我乐于尝试解决复杂的问题。 □□□□2. 我乐于钻研那些对我来说是完全新的问题。 □□□□3. 我喜欢独立思考解决疑难。 □□□□4. 我希望我所从事的工作能够提供我增加知识与技能的机会。 □□□□5. 我乐于从事那些会使我专心的忘却一切的有兴趣的工作。 □□□□6. 当我能自己设定我的目标时，我会更为称心如意。 □□□□7. 对我来说，最重要的是喜爱自己所从事的工作。 □□□□8. 对我而言，能够做我喜欢的工作是很重要的。 □□□□9. 只要做的是我乐于做的事，我不那么在乎分数和奖赏。 □□□□10. 无论我所做事情结果如何，只要能感觉我得到了新经验，我便会觉得满足。□□□□11. 我十分清楚我自己在学习成绩上要达到的目标。 □□□□12. 对我而言，有机会表现自我是很重要的。 □□□□13. 我做许多事都是受好奇心驱使。 □□□□14. 对我而言，我所能赢得的成绩是推动我去努力的主要动力。 □□□□15. 能赢得他人的肯定和赞赏是推动我去努力的主要动力。 □□□□16. 我希望别人发现我在学业上会有多出色。 □□□□17. 我很在乎别人对我的观点怎么反应。 □□□□18. 对我而言，成功意味着比别人做的更好。 □□□□19. 我认为工作表现很好但无人知晓的话是没有意义的。 □□□□20. 我想要知道自己究竟能在学业上做的多出色。 □□□□21. 我喜欢选择自己有把握做好的工作，而非那些需要我竭尽全力的工作。 □□□□22. 我比较喜欢在工作中有人替我设定清楚的目标。 □□□□23. 我很少想到分数和奖赏。 □□□□24. 我并不那么在乎别人对我的学业表现有什么看法。 □□□□25. 我喜欢做程序步骤十分明确的工作或任务。 □□□□26. 无论做什么，我总希望有所报酬或报偿。 □□□□27. 我十分清楚我的目标或目的是追求好成绩。 □□□□28. 我更关心的不是我做什么工作，而是从中得到什么回报。 □□□□ 本量表由Teresa M. Amabile编制，台湾学者邱皓政2000年对其进行翻译与改编。量表由个项目组成，包括内生动机和外生动机两个分量表。量表采用Liker4点计分，1代表“完全不符合”，2代表“不太符合”，3代表“比较符合”，4代表“完全符合”。分数越高代表动机水平越高。
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